想到自🕙己这个不用上场的人都紧张成🚈👙🉑这个样子，钟老师看着赵小川：“紧张💍🐡吗？”
这些孩子的压力和负担一定比他重多了。
哎，也是为难了这些孩子。
赵小川想🚯🖶了想，又认真感受了一下：“有点小紧张，也有一点小亢奋。”
没感觉，那是不可能的。
目前为止，这种感觉💨都在自己的接受范围之内吧。
“那、那挺好的♤，继续保持，这个状态刚刚好。”
本来赵小川还有一点小紧张，可他看出钟老师似乎大紧张之💖👺后，突然就完全不紧张了：“钟老🕯🍌🆭师，你是不是很紧张🙍啊？”
“如果你紧张的话，我教你一个办法。”
“什么办法？”钟老师好奇极了。
身为一个老师，他都想不到办法安抚学生了，没想到学生还能反过来安慰自己，缓减🚛🔁自己的紧张情绪？
不过赵小川开这个口了，钟老师当然是要相信🞧一下自己的学生，问一下赵小川的办法。
赵小川抬了抬🜜自己的下巴🚌👿，看向了唐果的方向。
钟老师把目光往唐果的身上一放，原本就跟十五只吊水桶七上八⛼下的心还真安定下来了。
赵🐕小川嘿嘿一笑：“怎么样，这个办法好吧？”
“好。”钟老师直接给了一个肯定🅺🜉的答案，“你小子🕳这次倒是挺机🕜🐿灵的。”
还能发现这么好的办法。
也不知道为什么，钟老师也觉得只要看了唐果🞧一眼，就特别安心。
很快，钟老师就又端💨回了领队老师应该有的沉稳🗯和🞜🔾🆋冷静。
赵小川再次嘿嘿笑了：“因为我每🅺🜉次紧张的时候，都是这么干的。
不管怎么样，这个办法对我🐶来说，特别好使🟈。
我🐕想着，这个办法可能对你们🀿也有效果，就跟你们🞜🔾🆋交流一下呗。”
“你们？”
显然他🕙不是赵小川第一个分🐶享这个办法的对🟈象。
在他之前，赵小川应该已经跟别的同🚈👙🉑学讨论过关于缓减紧张的办法。